28家学校校长，为什么推荐这些书？
“校长荐书”作为商报子刊《成长教育周报》的常规栏目，邀请校长针对不同学段推荐精品读物。正值9月刚开学之际，特将栏目内容进行精选集萃，推出这份特别书单，以飨师生。（按书名拼音音序排序）
1
推荐人：申合安
（河北省邢台市桥西区东马小学校长）
《爱德华的奇妙之旅》
（新蕾出版社）
适读年级：小学4年级
推荐理由：从前，在埃及街旁的一所房子里，住着一只名叫爱德华·图雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鸣得意，而且理由充足，他为一个名叫阿比林的女孩儿所拥有，她对他关怀备至，崇敬有加。可是后来，有一天，他被丢失了。开始了一段异乎寻常的旅程——从海洋深处到渔夫的渔网，从垃圾堆的顶部到流浪汉营地的篝火边，从一个生病的孩子的床前导孟斐斯的街道上……一路上的见闻令我们惊鄂不已——即使是一颗极易破碎的心也可以失去爱、学会爱而又重新得到爱。
2
推荐人：丁倩
（郑州市郑东新区普惠路小学校长）
《草房子》
（中国少年儿童新闻出版总社）
适读年级：小学高年级
推荐理由：曹文轩的经典作品。故事发生在油麻地，以小男孩桑桑为主线，刻画了一众性格各异的人物：充满才气的灵秀女孩纸月；自尊而执拗的男孩陆鹤；精明、善良又有担当的细马；生于富贵，在遭遇家庭巨变后依然不失尊严的杜小康；命运多舛但坚忍不拔的秦大奶奶；极力掩饰自己的过去，在儿子病重后幡然醒悟的校长桑乔；颇具才情，但阴差阳错痛失所爱的蒋一轮等。每个人的故事都独立成篇，一气呵成，给读者以极大的阅读快感；同时以桑桑为连接，交织在一起，构成了一幅优美的农村生活画卷。
3
推荐人：冀国庆
（山西省榆社县第一中学校长）
《成功宣言》
（山西教育出版社）
适合年级：小学4年级以上中小学生
推荐理由：人世间最美、最珍、最新的礼物莫过于：授人以知识，施人以善意，待人以礼貌，传人以文明，送人以欢乐。这是一本热爱生活、热爱社会、热爱事业的书。有了爱，省略号；有了爱，感叹号。
4
推荐人：钟顺柳
（广州市越秀区水荫路小学校长）
《窗边的小豆豆》
（南海出版公司）
适读年级：小学各学段
推荐理由：诚恳地对待动物，与动物们真心相处，使小豆豆终能与固执的河马母女成为朋友，与小红毛猩猩一见如故，与温柔憨厚的大熊猫亲近无比，还和狮子、水牛等大家伙开心快乐地玩在一起……将小豆豆对待动物的真诚、纯粹与美丽心灵，展现得童趣盎然、温馨可人……
5
推荐人：陈燕玲
（福建省厦门市同安第二实验小学副校长）
《海底两万里》
（湖北美术出版社）
适读年级：小学中高年级
推荐理由：该书叙述的是法国生物学家阿龙纳斯教授探海旅行的故事。通过对“海上怪物”的追踪，描绘出了神奇的海底世界，这里有海底平原、海底森林、海底墓场、珍珠世界、沉没的大洲和古城堡……凡尔纳还用他神奇的笔为我们设置了很多惊险的场面，使整部小说情节跌宕起伏，扣人心弦，引人入胜。
6
推荐人：袁晓燕
（河北省邢台市北小庄中心学校业务校长）
《活了100万次的猫》
（接力出版社）
适读年级：小学4年级
推荐理由：有一只100万年也不死的猫，它死了100万次，又活了100万次。有100万个人宠爱过它，有100万个人在它死的时候哭过，可是它连一次也没哭过，它先是国王的猫，然后又是水手、魔术师、小偷、孤老太太和小女孩的一只猫，但它活得浑浑噩噩，对一切漠不关心，直到有一天，它变成了一只只属于自己的野猫，爱上了一只美丽的白猫，它才头一次知道为什么而活……
7
推荐人：商南花
（湖南浏阳市新翰高级中学校长）
《家》
（人民文学出版社）
适读年级：初高中学生
推荐理由：作品展开了一个封建官僚家庭生活的全部，无情地揭露了封建地主阶级的腐朽堕落和封建礼教的虚伪残酷。作品没有停留在暴露这个“家”的罪恶、揭示它必然崩溃的命运上，而进一步描写了以觉慧为代表的觉醒的叛逆的一代。
8
推荐人：林加进
（福建省厦门市滨城小学校长）
《假如给我三天光明》
（商务印书馆）
适读年级：小学5、6年级
推荐理由：该书分为两个部分，一部分主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。第二部分是海伦的散文代表作《假如给我三天光明》。在散文中，海伦假想自己如果有三天的光明将会去做什么。三天的活动，充实而短暂，海伦以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的我们应该好好珍惜生命，珍惜时间，热爱生活，关爱他人。
9
推荐人：高泉树
（福建省厦门市新辉小学校长）
“男孩的冒险书”系列
（广西科技出版社）
适读年级：小学5、6年级学生
推荐理由：这本风靡全球35个国家的图书将教读者诸如如何搭建一间树屋，如何把燧石打磨成箭头，如何制作隐性墨水，如何用纸来做一个水“炸弹”，如何才能折出世界上的纸飞机，甚至造一辆滑板车等令孩子们兴奋不已的室外动手活动。这些活动能赋予男孩们以下诸多优秀的品质：强壮的体魄，博学多才，反应敏捷，自信而有魄力，敢于做决断，具备冒险精神和探索精神。
10
推荐人：许静
（河北省盛世长安小学副校长）
《昆虫记》
（中国少年儿童新闻出版总社）
适读年级：小学3~6年级
推荐理由：《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷，也叫做《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》。以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性以及特征的描述等。
11
推荐人：钱文波
（江苏省海安县城南实验中学副校长）
《你有蔓草 我有木瓜——在〈诗经〉里相逢》
（金城出版社）
适读年级：初中各学段
推荐理由：该书选取《诗经》中符合现代人生活的经典篇目以女性独有的细腻与温暖、以趣味的形式进行解读，赋予了《诗经》新的生命、新的感受。66篇都是现实的生活，都是生活的现实，把两千多年前古人的生活给予复原，让我们沿着时光的河流，追忆先人古朴自然生活的足迹。
12
推荐人：方志芳
（浙江省秀水小学副校长）
《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》
（天津教育出版社）
适读年级：小学4、5年级
推荐理由：该书从77个简易好玩的科学游戏人手，循序渐进，进阶到77个不可思议的科学：游戏，以图文并茂的方式营造出快乐的学习环境。孩子可以亲自动手，在游戏中体验科学的神奇力量，培养丰富的想象力；老师可以通过操作示范，帮助孩子理解和运用各种科学原理，提升学习力；父母也可以与孩子互动起来，教会孩子独立思考，发掘出他们潜藏的创造力。
13
推荐人：陈连林
（北京市豆各庄中学校长）
《人类的群星闪耀时》
（生活·读书·新知三联书店）
适读年级：初中3年级
推荐理由：茨威格从悠久的历史中撷取十四个重要时刻加以生动刻画，这些时刻——正如他在该书“序言”中所说——“对世世代代做出不可改变的决定；它决定着一个人的生死、决定着一个民族的存亡甚至整个人类的命运”。
14
推荐人：邵丽莉
（厦门市同安区五显中心小学校长）
《少女的红发卡》
（江苏人民出版社）
适读年级：小学高年级
推荐理由：少女叶叶的父亲被捕入狱，她周围的人们都善意地向她隐瞒了真情。小说由此展开，引出了另外两个少女的故事。三个少女的命运却奇特地交织在一起，有时甜蜜，有时温馨，有时又有点苦涩……小说语言亲切、流畅，描写细腻、生动，充满女作家特有的敏感；小说展示的画面也极为丰富多彩，充满浓郁的时代气息。
15
推荐人：唐彩斌
（浙江省杭州市时代小学校长）
《数学在哪里》
（电子工业出版社）
适读年级：小学1~6年级
推荐理由：《数学在哪里》主要用于小学生的数学阅读，配合学生的所学内容，辅以数学游戏、数学智慧、数学美学、数学趣题、数学故事等。使学生在轻松的阅读中，感悟数学之美，激发学习数学的兴趣和探索数学奥秘的好奇心。
16
推荐人：曾郁
（贵州东山小学校长）
《万物简史》
（接力出版社）
适读年级：小学4~6年级
推荐理由：这是一部有关现代科学发展史的既通俗易懂又引人入胜的书，作者用清晰明了、幽默风趣的笔法，将宇宙大爆炸到人类文明发展进程中所发生的繁多妙趣横生的故事一一收入笔下。惊奇和感叹组成了本书，历历在目的天下万物组成了本书，益于人们了解大千世界的无穷奥妙，掌握万事万物的发展脉络。
17
推荐人：安海霞
（北京市花家地实验小学校长）
《乌丢丢的奇遇》
（中国少年儿童出版社）
适读年级：小学3、4年级
推荐理由：一个优美的童话故事。乌丢丢是布袋老人的小木偶丢失的一只小脚丫，他因为本能或者是青春的活力，为跳而跳，在诗人吟老的引导下，他明白了珍儿和布袋爷爷的意义和价值，开始以一种回归的方式去寻找自己的亲情。在烈火中救出了那只狗和珍儿，大火却焚烧了自己的身体……他珍惜生命的可贵并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命。
18
推荐人：壮亚芬
（苏州省常州市武进清英外国语学校副校长）
《无字书图书馆》
（新蕾出版社）
适读年级：小学4~6年级
推荐理由：在一座小镇上，火车站站长塔德欧无意间在回家的路上发现了很多四处飘零的字母。这些字母是从哪儿来的？追随着坠落的字母，塔德欧和本杰明镇长来到因无人光顾而关闭了一年多的图书馆。原来，图书馆里的所有藏书一夜之间都变成了无字天书……
19
推荐人：孙其萍
（河北省吴桥中心小学副校长）
《夏洛的网》
（上海译文出版社）
适读年级：小学3、4年级
推荐理由：在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而，一个丑陋的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟然是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网络文字，并彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得了特别奖项和一个安享天年的未来。可这时，蜘蛛夏洛的命运却走到了尽头……E·B·怀特用他幽默的文笔，深入浅出地讲了这个很有哲理意义的故事，关于爱，关于友情，关于生死……
20
推荐人：徐诗鹏
（安徽省安庆市十里中心学校校长）
《小鹿斑比》
（江苏文艺出版社）
适读年级：小学3年级
推荐理由：小鹿斑比想要家人的陪伴，也需要学会和孤独做朋友。家长送给孩子的一本书，让其独立完成整个阅读的长篇故事，能培养孩子坐下来读书的习惯。
21
推荐人：张萍
（河北省邯郸市11中校长）
《小王子》
（人民文学出版社）
适读年级：初中各学段
推荐理由：法国作家圣埃克苏佩里极有影响的作品，为我们讲述了一个发生在非洲撒哈拉大沙漠中如梦如幻的故事：在撒哈拉沙漠，一名迫降的飞行员遇见了一个从外星来的小王子。童话结尾揭示了底蕴：爱和友情就在我们身边。
22
推荐人：李怀源
（清华附小商务中心区实验小学一校区执行校长）
《小猪唏哩呼噜》
（春风文艺出版社）
适读年级：小学2、3年级
推荐理由：《小猪唏哩呼噜》隐喻着儿童成长过程中的难题与力量，让家长和孩子在充满童趣与美感的欢乐阅读中审视、反思教育与成长问题，学会认知、接纳、欣赏和管理自己，培养儿童时期的自尊心与自信心，实现性格养成与人格完善，可以说，这既是一本妙趣横生的文学作品，又是一部极具现实意义的教育指导读物。
23
推荐人：王建华
（北京石景山区实验小学分校校长）
《写给儿童的中国历史》
（新世界出版社）
适读年级：小学3年级以上
推荐理由：该书多幅写实插画贯穿上古至现代的中国历史，为儿童描绘一个完整具体轮廓，以儿童的生活经验与历史因果相结合，唤起儿童对历史的兴趣。精彩趣味的故事不仅带给孩子想象与创造的空间，更给他们思考与判断的智慧，是一部让孩子认识自己、了解历史、习得智慧的经典巨作。
24
推荐人：任建明
（内蒙古赤峰市天义第三实验小学校长）
《新教育的一年级》
（二十一世纪出版社）
适读年级：小学1年级
推荐理由：该书秉承优选的新教育理念，选取真实的新教育案例，针对孩子、父母、教师很感兴趣或很为困扰的问题，以孩子喜闻乐见的方式，进行准确有效的解答。“故事套故事”的形式，精选众多经典图画书融入故事中，好读、耐读；“童书即课程”的方法，以时间为序，用数个故事形成一个课程，寓教于乐。
25
推荐人：牟正香
（四川省宜宾市人民路小学副校长）
《一百条裙子》
（新蕾出版社）
适读年级：小学3~5年级
推荐理由：这本书的叙述方式很特别，主人公旺达佩特罗斯基一直没有正面和我们接触，在作者埃莉诺埃斯特斯淡淡的叙述里，在对玛蒂埃的细的心理描述中旺达的形象渐渐丰满起来。我们追随着玛蒂埃“关切”的目光，她的思想，她的微妙的心路历程，见到了一个真实的旺达，倔强而孤独地存在，有憧憬和美好的愿望，安静，勤劳朴实，爱干净，爱美、聪明、执著、大度的旺达。
26
推荐人：陈钱林
（碧桂园实验学校总校长）
《一路投奔奇迹》
（国际文化出版公司）
适读年级：小学中高年级
推荐理由：爱因斯坦是谁？他的从何而来？天才的大脑和过人的观察能力？超凡的魅力和感召力？人道主义的悲悯情怀？谦虚谨慎，深具睿智的幽默感？临危不惧、直言不讳的勇气？在困窘境地始终不变的达观？……
27
推荐人：丁莉莉
（山东省威海高区沈阳路小学校长）
《影之翼》
（中国少年儿童新闻出版总社）
适读年级：小学5年级
推荐理由：《影之翼》所讲述的就是一个孩子同影子的友谊。一篇童话的与否，不仅在于想象是否新奇独特、叙事是否引人入胜、故事是否天马行空，更重要的是，有没有一种隽永的力量，从作品中一直渗透进你的心里，激荡起你心中的那条脉脉流淌的河川。这种感觉自然也是难以言明的，简言之，一部的童话作品，不仅能得到孩子们的喜爱，更能让成年人寻回一种失落已久的温暖和感动。
28
推荐人：李升华
（陈经纶中学副校长）
《中国文脉》
（长江文艺出版社）
适读年级：初中2、3年级
推荐理由：该书以中国文字起源为引，从《诗经》讲起，其间着重谈及春秋战国时期的“百家争鸣”及楚辞，秦汉时期的大一统与书同文对文学的影响，汉赋及“无韵离骚”《史记》，魏晋时期的三曹及“竹林七贤”等文人雅士的诗作文采，再到唐宋诗词，元曲及明清小说，一气呵成，使历史与现实相沟通，文理与形象相交融，揭示了中国文化巨大的灵魂脉络。
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